Processo de comunicação - comportamentos comunicacionais e comunicação pedagógica da criança (Workshop)

Workshop - Processo de comunicação - comportamentos comunicacionais e comunicação pedagógica da criança

A recepcionar inscrições

LOCAL:
Gaia

DESTINATÁRIOS:
Público em geral
Nº Participantes: 5 a 10

CRONOGRAMA:
Duração: 7 Horas
Data de Início: A definir inscrições
Horário: 10h00 às 13h00 e das 14h00 às 18h00
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Investimento: € 40

Objetivos
Enunciar os principais conceitos inerentes ao processo de comunicação.
Caracterizar o processo psicológico da comunicação.
Interpretar e analisar os comportamentos comunicacionais da criança.
Caracterizar as diferentes formas de comunicação pedagógica.
Recursos Didáticos

Conteúdos
Processo de comunicação
Conceito
Elementos do processo de comunicação
Feedback /Empatia
Barreiras à comunicação
Como superar as barreiras
Processo psicológico da comunicação
Componentes psicológicos
- Caracterizar as relações interpessoais e o espírito desenvolvido no grupo
- Identificar comportamentos positivos de um bom participante no grupo
- Avaliar a importância da comunicação no grupo
- Caracterizar o produto produtivo e maturo
Barreiras a comunicação
- Identificar as barreiras que impedem a comunicação no grupo
- Identificar e caracterizar os vários comportamentos negativos do indivíduo, quando inserido no grupo
Recursos aplicáveis pelo emissor
Recursos aplicáveis pelo receptor
Comportamentos comunicacionais
Analisar a importância do comportamento na relação interpessoal
Interpretar princípios gerais de comportamento
Conflito e as principais orientações no relacionamento interpessoal
Importância das primeiras impressões no relacionamento interpessoal
Estilos de comunicação
Atitudes ineficazes
Comunicação assertiva
Comunicação pedagógica
Formas de comunicação com a criança
Da família à acompanhante de crianças
Papel estruturante da acompanhante de crianças
- Acompanhante de crianças como elemento facilitador do relacionamento interpessoal
Auto-estima
Como encorajar a auto-estima
Como equilibrar os elogios e as críticas
Reforço da auto-estima
Principais correntes pedagógicas no período contemporâneo
Estabelecimento de um clima “árido” / “hostil”
Orientar a criança
Ensinar a criança
Relacionar a criança com outras crianças da sua idade


COMO PROCEDER À INSCRIÇÃO
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